温州中等幼儿师范学校拥有一支结构相对合理、专业素质较强的师资队伍。教师队伍通常由具有丰富教学经验的专业课教师、技能课教师以及来自幼儿园一线的兼职实践导师组成。许多专业教师拥有硕士及以上学历,或具备高级讲师、高级教师资格,他们在幼儿教育理论、儿童心理、艺术技能等方面有深厚的造诣。
在教学质量方面,学校坚持师范教育的标准,课程设置科学,理论与实践并重。课堂教学注重基础知识的传授,同时配备有完善的琴房、舞蹈房、画室、模拟教室等实训设施,强化学生的技能训练。学校通过严格的教学管理、定期的教学研讨、以及对学生见习实习的全过程指导来保障教学质量。人才培养质量得到用人单位的普遍认可,学生在各级各类技能竞赛中也常有佳绩,这从侧面反映了学校的教学水平。

温州中等幼儿师范学校基础信息
建校日期:2012
院校类型:中专学校
学校地址:温州乐清乐成街道黄岙路1号
学校简介
温州市中等幼儿师范学校成立于2012年6月,她的前身是拥有60多年历史的浙江省乐清师范学校,曾是省内8所“浙江省示范性中师学校”之一,培养出上万名教师。学校位于乐清市区东塔山麓,依山傍水,环境幽雅。是一所隶属于温州市教育局直接管理的全日制中等幼儿师范学校。
学校采取温州大学、温州市教育局、温州市中等幼儿师范学校三方共同参与监督、合作办学联合培养模式机制,充分利用温州大学优质教育资源,办学体制为“3+2”形式,即前3年在温州市中等幼儿师范学校,后2年在温州大学,学生入学后拥有温州大学学籍,毕业颁发温州大学毕业文凭。
办学条件
2017年6月,我校办学规模日益扩大,开始启用鹿城校区,实行两校区办学。现乐清校区占地面积约35298平方米,鹿城校区占地面积约76900平方米,固定资产总值近1598万元。拥有多媒体教学平台68个;综合楼集微机房,微格教室、语言实验室、心理实验室、理化生实验室、电子备课室、电子阅览室、奥尔夫音乐教室、蒙台梭利教室等为一体;设备先进,功能齐全的艺术楼、美术室、舞蹈厅等一应俱全;拥有400米标准塑胶跑道和室内塑胶体育馆。图书馆藏书7万余册,并订有报刊杂志400余种。餐厅洁净宽敞,学生公寓舒适明亮,并配有24小时空调热水。
师资力量
学校拥有一支治学态度严谨、教学思维活跃、科研能力强大的师资队伍。现有专任教师141人,其中特级教师1人,高级职称教师22人,省、市级教坛新秀、骨干教师28人,中硕士以上学历教师25人,本科及以上学历教师140人,“双师型”教师101人,乐清市专业技术拔尖人才和优秀青年专业人才3人,温州市“551人才工程”培养人选1人。近几年来,教师论文在国家、省、市级发表或获奖达400多人次,学校申报省立课题近40个,其中有30个课题已通过验收,并有28项科研成果获得国家、省、市级奖项。全校专任教师学历合格率为100%。近几年学校先后被国家教育部命名为“中华优秀文化艺术传承学校”,获得了“浙江省文明单位”、“浙江省九年一贯制示范学校”、“浙江省艺术教育特色学校”、“浙江省语言文字规范化示范校”、温州市重点中学、温州市“花园式单位”、温州市“绿色学校”等30多项荣誉称号。

温州中等幼儿师范学校的师资怎么样 教学质量如何
温州中等幼儿师范学校拥有一支结构相对合理、专业素质较强的师资队伍。教师队伍通常由具有丰富教学经验的专业课教师、技能课教师以及来自幼儿园一线的兼职实践导师组成。许多专业教师拥有硕士及以上学历,或具备高级
2026-05-15
避开千军万马独木桥:嘉峪关职业中等专业学校如何帮你弯道超车
嘉峪关职业中等专业学校为学生提供了“弯道超车”的多元路径,帮助学生避开千军万马挤普通高考独木桥的激烈竞争。其核心在于“差异化竞争”和“多渠道发展”。学校引导学生将竞争焦点从单一的文化课考试,转向“文化
2026-05-15
初中毕业后的另一条赛道:为什么说长沙航天学校值得考虑
对于初中毕业生而言,选择普通高中并非唯一出路,就读像长沙航天学校这样的优质中职学校,是一条同样光明且具有战略意义的赛道。首先,这条赛道避开了普通高考的单一竞争模式,让学生可以尽早接触和掌握一门实用的技
2026-05-15
房县职业技术学校的师资怎么样 教学质量如何
房县职业技术学校拥有一支结构相对合理、专兼结合的教师队伍。学校师资主要由文化课教师和专业课教师组成。其中,专业课教师中“双师型”教师占有一定比例,这些教师既具备教师资格,又拥有相关的职业资格证书或企业
2026-05-15
初中毕业后的另一条赛道:为什么说缙云县职业中专值得考虑
初中毕业后选择缙云县职业中专,是不同于普通高中的另一条重要且光明的成长赛道,非常值得许多学生和家长认真考虑。这条赛道的核心价值在于其“职业导向”和“实践为先”的教育模式。它并非单纯学术教育的简化版,而
2026-05-15
中职升本科难吗 阜阳医药管理学校的升学率如何
中职毕业生通过对口招生等渠道升入本科院校,其难度是客观存在的,但并非不可逾越。难度主要源于几个方面:一是考试竞争,对口高考或分类考试招生计划有限,报考学生数量多,竞争激烈;二是考试内容涵盖文化课(语文
2026-05-15