华东师范大学体育人文社会学研究生考试科目
| 序号 | 招生年份 | 招生专业 | 学位类型 | 招生人数 | 研究方向 | 考试科目 |
| 1 | 2020 | (040301)体育人文社会学 | 学术学位 | 全日制：17 | 01 (全日制)体育课程与教学的理论和实践 | ①101思想政治理论②201英语一或203日语③647体育学基础④--无 |
| 推免上限：10 | 02 (全日制)国外体育哲学与社会学理论研究 | |||||
| 03 (全日制)体育运动心理研究 | ||||||
| 04 (全日制)体育社会学 | ||||||
| 05 (全日制)体育人口研究 | ||||||
| 06 (全日制)动作技能学习与控制 | ||||||
| 07 (全日制)体育教师教育理论与实践 | ||||||
| 08 (全日制)奥林匹克运动研究 | ||||||
| 09 (全日制)体育思想史研究 | ||||||
| 10 (全日制)体育经济学 | ||||||
| 11 (全日制)中小学体育教学改革与儿童青少年体育健康促进 | ||||||
| 12 (全日制)学校体育 | ||||||
| 13 (全日制)体育课程与教学 | ||||||
| 14 (全日制)体育与健康课程教学的理论与实践研究 | ||||||
| 15 (全日制)体育政策研究 | ||||||
| 16 (全日制)幼儿体育 | ||||||
| 17 (全日制)中国健康体育课程模式的理论与实践研究 | ||||||
| 18 (全日制)区域（长三角）体育产业发展研究 | ||||||
| 19 (全日制)体育管理学 | ||||||
| 20 (全日制)运动与健康 |
华东师范大学体育人文社会学考研参考书目
| 序号 | 招生年 | 招生院系代码及名称 | 考试科目代码级名称 | 初试范围 |
| 1 | 2020 | 120 体育与健康学院 | 101 思想政治理论 | 教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲 |
| 2 | 2020 | 120 体育与健康学院 | 201 英语一 | 教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 |
| 3 | 2020 | 120 体育与健康学院 | 203 日语 | 教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 |
| 4 | 2020 | 120 体育与健康学院 | 204 英语二 | 教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 |
| 5 | 2020 | 120 体育与健康学院 | 346 体育综合 | 学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） |
| 6 | 2020 | 120 体育与健康学院 | 647 体育学基础 | 肌肉活动，运动的生理支持系统，体育锻炼与运动训练的生理学，不同人群与运动，运动时的能量代谢，神经系统的调节功能，内分泌调节，运动与身体机能变化，环境与运动。体育心理学概述，体育学习的心理学基础，运动兴趣，运动动机，目标定向和目标设置，运动归因，体育锻炼与心理健康，运动损伤的心理致因与康复，注意与运动表现，心境状态与运动表现，应激、唤醒、焦虑与运动表现，心理技能训练，运动中的行为干预，运动中的认知干预方法，运动技能学习，提高体育教学效果的心理学方法，体育教学中学生的个体差异。 |
| 序号 | 招生年份 | 院系专业 | 复试范围 |
| 1 | 2020 | 体育与健康学院(120) | 1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试），参考书目：《体育课程与教学论》季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版）黄汉升，高等教育出版社（2006）;《体育教学风格》作者:(美)莫斯顿，阿什沃思；译者:曾振豪，汪晓赞，高等教育出版社（2015）。 2.专业综合能力（面试）（对体育人文社会学热点问题的思考，专项技能。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。 3.外语听力、口语测试。 |
| 体育人文社会学(040301) | |||
| 2 | 2019 | 体育与健康学院(120) | 1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试），参考书目：《体育课程与教学论》季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版）黄汉升，高等教育出版社（2006）;《体育教学风格》作者:(美)莫斯顿，阿什沃思；译者:曾振豪，汪晓赞，高等教育出版社（2015）。 2.专业综合能力（面试）（对体育人文社会学热点问题的思考，专项技能。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。 3.外语听力、口语测试。 |
| 体育人文社会学(040301) | |||
| 3 | 2018 | 体育与健康学院(120) | 1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试），参考书目：《体育课程与教学论》季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版）黄汉升，高等教育出版社（2006）;《体育教学风格》作者:(美)莫斯顿，阿什沃思；译者:曾振豪，汪晓赞，高等教育出版社（2015）。 2.专业综合能力（面试）（对体育人文社会学热点问题的思考，专项技能。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。 3.外语听力、口语测试。 |
| 体育人文社会学(040301) | |||
| 4 | 2017 | 体育与健康学院(120) | 1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试），参考书目：《体育课程与教学论》季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版）黄汉升，高等教育出版社（2006）;《体育教学风格》作者:(美)莫斯顿，阿什沃思；译者:曾振豪，汪晓赞，高等教育出版社（2015）。 2.专业综合能力（面试）（对体育人文社会学热点问题的思考，专项技能。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。 3.外语听力、口语测试。 |
| 体育人文社会学(040301) | |||
| 5 | 2016 | 体育与健康学院(120) | 1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试，120分）.参考书目：《体育课程与教学论》，季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)，潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版），黄汉升，高等教育出版社（2006）；《体育教学风格》，作者：（美）莫斯顿，阿什沃思；译者:曾振豪，汪晓赞，高等教育出版社（2015）。 2.专业综合能力（面试，150分）（其中，对体育人文社会学热点问题的思考占70%，专项技能占30%。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。 3.外语听力、口语测试。（60分） |
| 体育人文社会学(040301) | |||
| 6 | 2015 | 体育与健康学院(120) | 1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试，120分）.参考书目：《体育课程与教学论》，季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)，潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版），黄汉升，高等教育出版社（2006）。 2.专业综合能力（面试，150分）（其中，对体育人文社会学热点问题的思考占70%，专项技能占30%。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。 3.外语听力、口语测试。（60分） |
| 体育人文社会学(040301) | |||
| 7 | 2014 | 体育与健康学院(120) | 1.体育课程理论（含体育科研能力，笔试），参考书目：《体育课程与教学论》季浏，广西师范大学出版社（2005）；《学校体育学》(第2版)潘绍伟，高等教育出版社（2008）；《体育科学研究方法》（第1版）黄汉升，高等教育出版社（2006）。 2.专业综合能力（面试）（对体育人文社会学热点问题的思考，专项技能。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。 3.外语听力、口语测试。 |
| 体育人文社会学(040301) |
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